L’approche globale d’AMBER INNOVATION est d’apporter des solutions inédites et innovantes, personnalisées, complètes, rapides à déployer, et utiles tout en restant simples. Les formations AMBER entrent dans cette démarche, et réunissent les critères de qualité exigés par le décret du 30 juin 2015.

NOS FORMATIONS

Notre activité d’ingénierie de formation se base sur plusieurs principes forts : l’accompagnement à l’auto-apprentissage, l’évaluation de la formation, les modalités de transfert de connaissances, et la qualité et la pérennité de transfert.

Les modalités proposées :

  • Ajustements sur mesure pour l’entreprise
  • Parcours personnalisés pour les particuliers
  • Formats pédagogiques adaptés

Toutes les formations de notre catalogue sont ajustables au besoin.

Démarche de nos formateurs
Remise en cause de leur pratique
  • Il remplit un questionnaire après chaque session de formation, ce qui permet d’identifier des éléments d’amélioration
  • Il se forme régulièrement aux nouveaux outils ou pratiques de la formation
Obligation de résultat
  • Il doit permettre l’atteinte des objectifs de pédagogiques définis en amont de la formation
Expert de leur discipline
  • Il a de l’expérience et/ou des diplômes dans la discipline qui fait l’objet des actions de formation qu’il mène
  • Il est en veille permanente sur son domaine d’expertise.

Nos formateurs mettent en œuvre les solutions et méthodes pédagogiques innovantes créées au sein de l’entreprise, et sont sensibilisés aux problématiques d’interactivité numérique et d’innovation pédagogique.

Ingénierie

Nous centrons notre démarche autour de l’apprentissage différencié et adaptatif.
Du simple besoin de formation au besoin plus complet de solutions d’optimisation, nous innovons à des degrés divers en fonction de la problématique exprimée.
Les activités de R&D d’Amber Innovation ont permis la création de plusieurs outils au service de l’apprentissage et des entreprises.
Notre ingénierie de formation répond aux exigences du décret qualité des organismes de formation.

Les étapes de notre démarche :

  1. Qualifier le besoin et élaborer le cahier des charges du dispositif ou de l’action
  2. Construire l’architecture du dispositif pédagogique (modalités, coûts, évaluations, suivi…)
  3. Créer les supports de formation
  4. Lancer et piloter l’action ou le dispositif
  5. Evaluer et réguler l’action ou le dispositif